Reforma no Ensino

          A tecnologia empregada na escola deve estar voltada para os problemas reais e as dificuldades da maioria, visando a melhoria qualitativa da educação, ligados aos objetivos e princípios filosóficos da escola. 
          Em uma sociedade cada vez mais tecnológica se faz necessário uma reforma no ensino escolar de modo a educar o aluno a dominar as novas linguagens usadas através do computador como também a necessidade do professor se aperfeiçoar nestas novas técnicas.
Fonte:http://www.educcaopublica.rj.gov.br/bibliotecaeducacao/educ27a.htm

A Formação Construtuvista do Professor

          O professor, para estar preparado para usar a informática com seus alunos, observando as dificuldades de cada um frente à máquina, intervindo e auxiliando o aluno a superar suas dificuldades, necessita de uma formação que o capacite para o desempenho de atividades eficientes. A prática com o computador e o uso do mesmo no trabalho com os alunos cria situações de conflito que levam o aluno e o professor a refletir e questionar sobre as práticas pedagógicas, possibilitando uma mudança de atitude do educador.
       Acredita-se que o ambiente de formação ideal seja aquele em que sujeito e objeto estejam em constante troca, possibilitando a construção do conhecimento de ambos. Atualmente existem vários ambientes de aprendizagem que são desenvolvidos e suportam esta interação entre formadores e docentes, podendo ser utilizados tanto em situações presenciais quanto em virtuais, de forma a poder suportar todas as ações realizadas pelos docentes durante o processo de formação, como o registro de suas dificuldades, dúvidas, avanços, discussões, opiniões e produções, possibilitando a eles uma constante construção e reconstrução de suas ações e ao formador de pistas para suas intervenções.

Fonte:http://www.eca.usp.br/prof/moran/novos.htm

Ensinar e Aprender com a Internet

          A Internet é uma mídia de pesquisa e também uma mídia de comunicação, com ferramentas como o “chat”, o “e-mail”, o fórum. Mas, fundamentalmente, a Internet começa a ser um grande meio de negócio, um espaço onde estão surgindo novos serviços virtuais, on-line. Com a chegada da Internet defrontamo-nos com novas possibilidades, desafios e incertezas no processo de ensino-aprendizagem. Como aprende com tecnologias que vão se tornando cada vez mais sofisticadas, mais desafiadoras? Ensinar é selecionar e organizar a informação para transformá-la em conhecimento, em um contexto vasto de comunicação. A Internet pode facilitar a pesquisa individual e grupal, o intercâmbio de professores com professores, de alunos com alunos, de professores com alunos. A Internet propicia a troca de experiências, de dúvidas, de materiais, as trocas pessoais, tanto de quem está perto como longe geograficamente. A Internet pode ajudar o professor a preparar melhor a sua aula, a ampliar as formas de lecionar, a modificar o processo de avaliação e de comunicação com o aluno e com os seus colegas.

Fonte:http://www.eca.usp.br/prof/moran/novos.htm

Pesquisando e utilizando a Wikipédia

Termo: Informatização

Informatização: Hoje em dia, o computador é uma ferramenta de trabalho quase que indispensável, pois ele está presente em vários ramos da atividade humana.

Num mundo globalizado e cada vez mais competitivo, é essencial que as pessoas pertencentes à população economicamente ativa, dominem as funções básicas de informática, tendo em vista que a expansão de setores da economia como o terciário, fez aumentar o uso de computadores, por isso não podemos mais ignorar a presença dessas ferramenta tão útil em nosso dia-a-dia.

Portanto, com a necessidade de criar ferramentas que facilitassem o seu trabalho diário, o homem passou a aprimorar cada vez mais os computadores, pois a sua utilização não apenas poupa tempo e dinheiro, mas também permite a possibilidade de um controle cada vez melhor de estoques, informações, serviços etc.

Por muito tempo o homem produziu, criou ou simplesmente modificou seu habitat de forma direta sem um controle austero do trabalho, delegando "missões" a pessoas e esperando a resposta, que por vezes se fazia demorada. Entretanto com o advento do computador, o trabalho se tornou mais ágil e com resposta imediata.

Nisto as pessoas tem a necessidade de conhecer esta nova ferramenta de trabalho que não só está inserida na forma de computadores de mesa (desktop), mas também como consoles de comando de máquinas especializadas de diversas ocupações, tais como: robôs médicos, máquinas exploradoras, controles de caminhões e etc.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Informatiza%C3%A7%C3%A3o

Algumas informações podem ser visualizadas na página da Wikipédia como:

- que “este artigo é um esboço” e que ele pode ser expandido por quem acessá-lo;

- a Bibliografia do artigo: SAMPAIO, Antônio Benedito Coimbra. Introdução à Ciência da Computação. Belém: [S.n], 1999. 202p;

- categoria do texto: Ciência da Computação;

- que a página foi modificada pela última vez ás 20h24min de 22 de abril de 2012;

- do lado direito em cima podemos clicar em “ler”, “editar” e “ver histórico”;

- quando se clica no “editar” vai aparecer: Antes de editar este artigo, por favor, leia as regras abaixo:

• Não insira textos protegidos por direitos de autor, pois serão removidos. Garanta a verificabilidade das informações: cite sempre fontes confiáveis;
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• Saiba o que não fazer e evite erros comuns ao editar. Veja também as nossas políticas e recomendações e a página de ajuda;
• Quando se clica em ver histórico vai aparecer o histórico de todas as edições efetivadas minuto a minuto desde a postura do artigo até o mês /hora/minuto.

Professor X Computador

     Atualmente torna-se quase impossível imaginar ou pensar numa sociedade moderna sem a presença do computador. O uso do computador possibilitou mudanças significativas na maneira de conhecer o mundo. Graças a sua extraordinária capacidade de processar e armazenar informações, o computador veio auxiliar os afazeres e tarefas cotidianas do homem atual, e deste modo, proporcionar-lhe o acesso aos mais diversos tipos de conhecimentos.

   O computador constituiu-se num extraordinário meio de comunicação e informação que provocou uma significativa mudança na maneira de ensinar, aprender e transmitir conhecimentos no fim do século XX, e possibilitou um campo extraordinário para o desenvolvimento de processos de ensino - aprendizagem na área da educação.

       Quando se pensa em novas tecnologias na educação, é preciso pensar em uma proposta que ofereça possibilidades e condições para aplicá-las, que leve em conta os aspectos das diversas áreas do conhecimento envolvidas, e simultaneamente, criar as condições educativas favoráveis e inovadoras, tão importantes na flexibilização dos conteúdos de ensino-aprendizagem na formação dos alunos na atualidade.

         Se o aluno precisa conhecer e aprender com urgência para enfrentar os desafios que lhe apresenta o mundo de hoje, por outro lado, se faz extremamente imprescindível que o professor ou docente seja capacitado para atender tal demanda, atualizando seus conhecimentos e tornar, assim, significativo o espaço educativo onde acontece a aprendizagem.

         Neste contexto, a figura do professor não está mais representada por uma espécie de dono do conhecimento, e sim pela de mediador ou facilitador do conhecimento e da aprendizagem.

       É preciso lembrar que o computador na sala de aula não vai substituir o professor, apenas vai auxiliá-lo de diversas formas, transformando a sala de aula em um ambiente atraente e estimulante para os alunos desenvolverem sua criatividade e raciocínio, contribuindo assim para que se tornem aprendizes autônomos. Para fazer um bom uso do computador na sala de aula, o professor deve elaborar e planejar suas atividades juntamente com os alunos para que o resultado dessa proposta de trabalho seja atingido frente a essa nova tecnologia.