Chave para o sucesso

Segundo a Psicóloga Vanda Rambaldi há estratégias que podem modificar o comportamento do aluno e, assim obter-se sucesso, dentro e fora da sala de aula.

SETE ELEMENTOS CHAVE PARA O SUCESSO  

1º Conseguindo e mantendo atenção:  

• Uso de novidades e objetos;
• Técnicas eficazes de questionamento;
• Uso de organizadores gráficos;
• Sinais auditivos;
• Uso de retroprojetores (para uma melhor visualização);
• Respostas escritas associadas com atividades auditivas.  

2º Administração na sala de aula:

• Clareza na comunicação e expectativas;
• Uso de monitores;
• Regras e consequências expostas;
• Uso de controle por proximidade;
• Alunos repetem instruções;
• Sinais, elogios e reforço para períodos de transição;
• Revisão de regras e auto-monitor em situação de grupo.  

3º Aprendizado participativo e oportunidades de respostas:  

• Aprendizado cooperativo:

- uso de parceiros;

- membros do grupo tem papéis determinados;

- responsabilidade e auto monitoria.

• Resposta em grupo (quadro de giz).  

4º Organização e habilidades de estudo:  

• Uso de programas e expectativas da escola;
• Uso de cadernos e calendários de tarefa;
• Tarefas esclarecidas e expostas;
• Sistema de estudo entre parceiros (por tutor).  

5º Instrução multissensorial e acomodação para estilos de aprendizado:

• Uso de melodia e ritmo;
• Apresente instrução visualmente / auditiva mente;
• Fazer uso de computadores;
• Ambiente físico adequado ao trabalho dos alunos;
• Ofereça escolhas de onde trabalhar;
• Áreas privativas e escritórios para estudo;
• Áreas de sala formal / informal;
• Uso de fones anti-ruídos e outros artifícios como, por exemplo, luz local e não luz difusa;
• Intervalo para alongamento e exercícios.  

6º Modificação na produção escrita:

• Testes orais e transcrição escrita;
• Rubricar trabalhos / tarefas menores;
• Habilidades de processador de textos e digitação;
• Uso de opções de papel (ex.: computador ou folha milimetrada).  

7º Práticas de colaboração

• Equipes de estudo (equipes de consulta);
• Ênfase em parcerias com os pais;
• Ensinar em equipe para facilitar a instrução e a disciplina;
• Uso de monitores de idades diferentes;
• Necessidade de tempo para planejamento e apoio administrativo.