Charadas, Advinhações, Advinhas

É nome de mulher e nome de homem. Ia mas acabou não indo?
Resposta: Isaías: Isa-ias

O que há no meio do coração?
Resposta: a letra “a”

Quem inventou a fila?
Resposta: as formigas

Na televisão cobre um país; no futebol, atrai a bola; em casa incentiva o lazer. O que é?
Resposta: a rede

Mantém sempre o mesmo tamanho, não importa o peso?
Resposta: a balança

Por que os loucos nunca estão em casa?
Resposta: porque vivem fora de si.

O que detestamos na praia e adoramos na panela?
Resposta: caldo

O que é que cai de pé e corre deitado?
Resposta: as gotas da chuva

Por que é que o boi sobe o morro?
Resposta: porque não pode passar por baixo

Tem cabeça, tem dente, tem barba, não é bicho nem é gente, o que é?
Resposta: alho

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Como ensinar os pequenos a identificar e lidar com seus sentimentos

    Todo ser humano é um universo de possibilidades. Ter um filho ou trabalhar com crianças é ter nas mãos uma responsabilidade que vai muito além da educação formal, de ensinar normas básicas de convívio social.

         A criança é como uma esponja: absorve informações e reproduz o que vê ao seu redor. Como muitas vezes as pessoas responsáveis por ela não se dão conta de suas angústias, de seus sentimentos, os pequenos não estão preparados emocionalmente para verbalizar o que sentem.

        Incentivar as crianças a falar sobre seus sentimentos é algo que deveria ser praticado desde o momento em que elas conseguem compreender conceitos como alegria, medo, tristeza, raiva, ciúmes

         Devemos ter consciência de que o que uma criança vive pode não parecer nada para um adulto, mas para ela, é de extrema importância, é real. São esses sentimentos e sensações muitas vezes desprezados por seus responsáveis que farão dela um adulto mais ou menos equilibrado

          Ao acordar à noite, com medo da bruxa ou do lobo mau, a criança menor (até 4 anos de idade), está tentando dizer que algo a atemoriza. Ela usa o conto de fadas pra enviar essa mensagem. Um erro é tentar provar para a criança que a bruxa não existe, nem o lobo, nem o monstro. Seria o mesmo que dizer a ela que seus medos não existem, seria desdenhar sua angústia.

       Ao ficar um pouco mais velha, a criança terá alguns conceitos mais definidos. Mas precisará do incentivo para não apenas falar sobre suas emoções, mas para perceber que ela mesma tem recursos internos para buscar ajuda ou até resolver por ela mesma as questões que as afligem.

        Procure sempre saber como foi o dia de seu filho. Quando ele lhe contar algum fato ocorrido na escola, por exemplo, faça com ele o exercício de se colocar na situação. Investigue como ele se sentiria se estivesse no lugar do colega, o que poderia ser feito para solucionar a questão, de forma que fosse melhor para todos os envolvidos. Sugira também outras alternativas, para que ele perceba que existem muitas saídas para um mesmo problema.

       Uma criança emocionalmente bem desenvolvida torna-se um adulto mais capaz de enfrentar e solucionar suas dificuldades. Tenha sempre em mente que você pode aprender muito com seus filhos!

Dicas de Pintura a Dedo

 

A pintura a dedo é uma das mais fascinantes atividades para as crianças. A parte mais difícil é acabar com a brincadeira depois que ela começa.  A um custo muito baixo, você pode fazer sua própria tinta atóxica, para suas atividades de pintura a dedo ou mesmo com pincel.

Veja  2  receitas simples para desenvolver a atividade de Pintura com os Dedos:

Para desenvolver a atividade será necessário o seguinte material:

• Papel branco lustroso ou um pouco opaco pouco mais grosso que a cartolina;
• Mesa lavável ou oleada para protegê-la;
• Bacia com água para molhar a folha de papel;
• Aventais de matéria plástica;
• Tintas (que serão elaboradas conforme a receita abaixo).

RECEITAS:

1. Faça um Mingau ralo de Maizena ou polvilho, adiciona-se anilina vegetal na cor desejada, e se obtém uma boa tinta atóxica.
   De acordo com a espessura do mingau se controla a consistência da tinta, para mais fina ou mais grossa.
   
   TÉCNICA PARA APLICAÇÃO DESTA RECEITA:

• Com a palma da mão espalha-se a tinta sobre a superfície lisa do papel.
• Com os dedos ou com a mão desenham-se as formas desejadas.

2. Faça um Mingau ralo de polvilho, junta-se uma colher das de sopa de sabão em flocos (em pó) e o pó de pintar da cor desejada para dar o colorido.
   
   TÉCNICA PARA APLICAÇÃO DESTA RECEITA:

• Passa-se a folha de papel na bacia com água e deita-se a mesma sobre a mesa, alisando-a com as mãos.
• Com as mãos espalhar a tinta sobre o papel todo e, depois, com a ponta dos dedos abertos ou fechados, a palma da mão ou com o pulso, pode-se obter linhas e movimentos bem interessantes.

Matematica na Música

Existe uma relação entre Matemática e Música ? Um professor pode dar aulas de Matemática mais criativas, mais alegres. Veja um exemplo através do vídeo.

Dicas e Técnicas para Revisão de Textos

     Depois de feito o texto, antes de entregá-lo, que tal uma revisão?

Deixar a criança livre para escolher é uma ação didática que exige disciplina, do adulto

Se você está escrevendo, uma dissertação para a escola, deixar seu texto livre de erros é essencial.

Os corretores ortográficos ajudam, mas estão longe de eliminar todas as incorreções. É nessa hora onde a Revisão de Textos se torna coisa necessária.

Veja algumas dicas para a revisão:

1. Concentração é o Segredo

Se você está verificando a incidência de erros, então precisa de concentração máxima no que está fazendo. Isso significa livrar-se de qualquer tipo de distração e potenciais interrupções. Desligue o celular, televisão, rádio, música e fique longe do seu e-mail ou sites de relacionamentos.

2. Coloque tudo no Papel

Pessoas leem de modo diferente na tela do computador e no papel, por isso mesmo, imprima uma cópia de rascunho para proceder a leitura. Se possível, leia em voz alta, seu ouvido pode perceber erros que seus olhos deixariam escapar.

3. Atenção especial nos Homônimos e Parônimos

Homônimos e Parônimos são palavras que, apesar de possuírem pronúncia ou grafia semelhante, têm significados diferentes. Trocar comprimento por cumprimento, ou estória por História, ou tachar por taxar, ou espiar por expiar, ou ainda eminente por iminente, pode ser desastroso, assim fique atento à estes casos.

4. Fique de Olho nas Gírias e Expressões Chulas

Exceto em casos onde o texto exija o uso, é comum nos esquecermos disso enquanto estamos escrevendo. O uso indiscriminado dessas expressões afetam a credibilidade do texto e lhe dão aparência vulgar. Lembre-se de que, mesmo sendo linguagem coloquial, não precisa estar repletas dessas expressões, especialmente se o assunto tratado exige seriedade.

5. Verifique a Pontuação

Prestar atenção às palavras é uma boa prática, mas nunca esqueça da pontuação. Atenção especial às palavras que iniciam com letras maiúsculas, o uso em excesso ou a ausência de vírgulas, parágrafos usados incorretamente, etc.

6. Leia de Trás para Frente

Quando escrevemos normalmente nosso cérebro corrige automaticamente nossos próprios erros. Ele pode deixar de escrever algumas palavras, grafar incorretamente outras. Pensamos na frase, mas na hora de transcrever algumas são deixadas de fora. Ao lermos o mesmo texto, outra vez, nosso cérebro corrige mentalmente a sentença e o erro passa despercebido. Para quebrar esse padrão, você pode ler o texto de trás para frente. Isso mesmo, do fim do último parágrafo, ao começo do primeiro, palavra por palavra.

7. Verifique os Números e Valores

Declarar que o valor de uma aquisição foi R$10.000 ao invés de R$100.000, definitivamente não é a mesma coisa. Números fracionados, a quantidade correta de "zeros". Fique atento a estes detalhes.

8. Peça para que Alguém Revise

Depois de checar todos os pontos já destacados, não esqueça de pedir a um amigo(a) para fazer uma revisão para você. Você ficará surpreso com os erros que ainda passaram despercebidos. Eventualmente, uma segunda pessoa, para verificar se as sentenças estão de acordo com o contexto pretendido, se fazem sentido, também deve ser uma opção a ser considerada.