Chave para o sucesso

Segundo a Psicóloga Vanda Rambaldi há estratégias que podem modificar o comportamento do aluno e, assim obter-se sucesso, dentro e fora da sala de aula.

SETE ELEMENTOS CHAVE PARA O SUCESSO  

1º Conseguindo e mantendo atenção:  

• Uso de novidades e objetos;
• Técnicas eficazes de questionamento;
• Uso de organizadores gráficos;
• Sinais auditivos;
• Uso de retroprojetores (para uma melhor visualização);
• Respostas escritas associadas com atividades auditivas.  

2º Administração na sala de aula:

• Clareza na comunicação e expectativas;
• Uso de monitores;
• Regras e consequências expostas;
• Uso de controle por proximidade;
• Alunos repetem instruções;
• Sinais, elogios e reforço para períodos de transição;
• Revisão de regras e auto-monitor em situação de grupo.  

3º Aprendizado participativo e oportunidades de respostas:  

• Aprendizado cooperativo:

- uso de parceiros;

- membros do grupo tem papéis determinados;

- responsabilidade e auto monitoria.

• Resposta em grupo (quadro de giz).  

4º Organização e habilidades de estudo:  

• Uso de programas e expectativas da escola;
• Uso de cadernos e calendários de tarefa;
• Tarefas esclarecidas e expostas;
• Sistema de estudo entre parceiros (por tutor).  

5º Instrução multissensorial e acomodação para estilos de aprendizado:

• Uso de melodia e ritmo;
• Apresente instrução visualmente / auditiva mente;
• Fazer uso de computadores;
• Ambiente físico adequado ao trabalho dos alunos;
• Ofereça escolhas de onde trabalhar;
• Áreas privativas e escritórios para estudo;
• Áreas de sala formal / informal;
• Uso de fones anti-ruídos e outros artifícios como, por exemplo, luz local e não luz difusa;
• Intervalo para alongamento e exercícios.  

6º Modificação na produção escrita:

• Testes orais e transcrição escrita;
• Rubricar trabalhos / tarefas menores;
• Habilidades de processador de textos e digitação;
• Uso de opções de papel (ex.: computador ou folha milimetrada).  

7º Práticas de colaboração

• Equipes de estudo (equipes de consulta);
• Ênfase em parcerias com os pais;
• Ensinar em equipe para facilitar a instrução e a disciplina;
• Uso de monitores de idades diferentes;
• Necessidade de tempo para planejamento e apoio administrativo.  

Atitudes que favorecem a disciplina

      Novas metodologias são apresentadas por pessoas ligadas à área da educação no intuito de coibir a indisciplina, mas nem sempre os resultados esperados são alcançados. É muito simples retirar da sala os alunos baderneiros, transferir o problema de lugar parece mais fácil.    
     Algumas atitudes por parte do professor podem coibir a indisciplina e contribuir na formação de indivíduos. Uma sugestão é criar regras comuns para o andamento das aulas. Essas regras podem ser criadas com a ajuda dos próprios alunos. Com essas atitudes o professor está propício a ganhar o respeito dos alunos.
     Veja algumas dicas de como o professor deve agir no intuito de implantar a disciplina em sala de aula.


1 – Falar somente quando todos estiverem em silêncio.
2 – Utilize uma linguagem aberta e objetiva, assim o aluno percebe claramente o que você está dizendo.
3 – Em nenhum momento grite. Esta atitude demonstra total falta de respeito e desmoraliza o professor.
4 – Mantenha segurança nas falas e serenidade nas atitudes. Agindo assim os alunos passam a confiar no seu trabalho.
5 – Tenha cuidado nas expressões corporais, gestos e expressões do rosto. Isso gera influências positivas ou negativas.
6 – Não aceite que o aluno trate você como uma pessoa qualquer. Evite abraços, tapinhas nas costas, gracinhas, piadinhas e etc.
7 – Nunca utilize a ironia ou o sarcasmo.
8 – Seja acolhedor. Mantenha o equilíbrio, alegria não deve ser confundida com bagunça.
9 – Realize a correção das atividades, isto demonstra o interesse do aluno em realizar as tarefas.
10 – Elogie sempre que possível.
11 – Cobre a perfeição dos alunos, somente assim eles alcançarão metas estabelecidas.
12 – Evite ameaças, pois o não cumprimento desprestigia o professor.
13 – Nunca transpareça problemas pessoais na sala de aula. O aluno não deve participar e nem tomar conhecimento dos problemas pessoais do professor.
14 – Dê o menor número possível de ordens. Mande estritamente o necessário e com respeito.

Dica usando uma poesia

Aquarela Bela

O azul não resistiu
Quando viu o papel fez o céu,
O branco por sua vez foi atrás
E fez nuvens de paz.
Ploft! Voou o amarelo
E fez esses raios de sol tão belos!
O rosa foi rapidinho e, com sua cor
Fez surgir uma linda flor!
O marrom foi atrás e blim!!!
Fez a terra do jardim...
O verde gostou da brincadeira
E, fez a folha da goiabeira...
O vermelho não deixou por menos e bum!!!
Fez meu coração bater.
Tum!! Tum!!

(autor desconhecido)

Atividade: Pintura coletiva

Objetivo: desenvolver a socialização, a coordenação motora e a identificação das cores.
Desenvolvimento: Cada criança fica responsável por ilustrar uma parte da poesia, ajudando completar a paisagem.

          

 

                                                                                                                                            

Dica para fazer um mural usando o poema:

 Você pode propor para turma a confecção de mural com materiais reciclados com base nesta poesia. Usar tiras de papéis reciclados para fazer o caule da árvore e dobraduras de flores rosas, o caule das flores com pedaços de caixa de pasta de dente pintados de verde, colar  terra no jardim e algodão nas nuvens, e  fazer as goiabas com caixa de ovos recortados e pintados de verde. 

Com a atividade eles aprendem as cores, praticam a leitura e arte com reciclagem.